Małgorzata Chocholska
Plastyka IV- VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI
- Uczniowie zostają poinformowani o przedmiotowych zasadach oceniania na początku roku szkolnego;
- system oceniania oparty został o wymagania podstawy programowej;
- PZO są zgodne z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Na każde zajęcia uczeń przynosi:
- podręcznik,
- materiały i narzędzia potrzebne do pracy ( nauczyciel powiadamia uczniów co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem).
Przy ocenie oprócz wiedzy i umiejętności uwzględnia się:
- wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć,
- przynoszenie na lekcje odpowiednich materiałów i przyborów,
- efektywne gospodarowanie czasem przeznaczonym na ćwiczenia plastyczne,
- zachowywanie porządku w swoim miejscu pracy,
- sukcesy w konkursach plastycznych,
- wykonywanie ponadobowiązkowych prac plastycznych,
- przygotowywanie informacji wzbogacających proces lekcyjny na podstawie różnych źródeł,
- samodzielność,
- zgodność pracy z tematem lekcji,
- poprawność wykorzystanych układów kompozycyjnych,
- trafność doboru środków artystycznego wyrazu,
- umiejętność posługiwania się daną techniką plastyczną,
- pomysłowość w doborze materiałów i narzędzi,
- stosowanie niekonwencjonalnych, twórczych rozwiązań,
- oryginalność realizacji danego tematu,
- estetykę pracy (nie dotyczy uczniów z dysfunkcjami).
Ocenie podlega:
- praca twórcza- prace plastyczne (malarskie, rysunkowe, grafiki, rzeźby itp.),
- aktywność na lekcji na bieżąco,
- przygotowanie do zajęć na bieżąco,
- aktywność pozalekcyjna (udział w konkursach plastycznych, warsztatach, w kołach zainteresowań w szkole i poza szkołą).
- chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.
Wymagania na poszczególne oceny:
- niedostateczny – uczeń nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotu. Nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygotowywany do zajęć. Nie odrabia zadanych prac domowych. Świadomie lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.
- dopuszczający – uczeń powinien być przygotowany do większości lekcji (przynosić potrzebne materiały) oraz z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia, uczestniczyć w zabawach, wyjaśniać najważniejsze terminy.
- dostateczny – uczeń powinien przyswoić podstawowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności. Bardzo rzadko jest nieprzygotowany do lekcji, stara się utrzymać porządek w miejscu pracy i oddaje większość zadanych prac praktycznych. Posługuje się wybranymi środkami wyrazu i stosuje typowe, proste techniki plastyczne. Uczeń powinien samodzielnie wykonywać łatwe ćwiczenia i uczestniczyć w zabawach, a także współpracować w grupie i podejmować próby twórczości plastycznej.
- dobry – uczeń potrafi wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności. Zawsze przynosi na lekcje potrzebne materiały i dba o estetykę swojego miejsca pracy. Ponadto prawidłowo posługuje się terminologią plastyczną i samodzielnie rozwiązuje typowe problemy. Przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych, wkłada dużo wysiłku w wykonywane zadania i systematycznie pracuje na lekcjach. Świadomie wykorzystuje środki plastyczne i stosuje różnorodne, nietypowe techniki plastyczne. Samodzielnie próbuje analizować i porównywać wybrane dzieła sztuki oraz wyrażać własne opinie na ich temat.
- bardzo dobry – uczeń powinien opanować i wykorzystywać w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności. Ponadto bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i potrafi uzasadnić swoje zdanie. Korzysta z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości, a także uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły i poza nią, wykazuje się zaangażowaniem i pomysłowością. Umiejętnie posługuje się środkami plastycznymi i dobiera technikę do tematu pracy. Analizuje i porównuje dzieła sztuki oraz wyraża własne opinie na ich temat.
- celujący – uczeń powinien przejawiać szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi oraz talent, a także wykazywać dużą znajomość treści nadprogramowych oraz zaangażowanie i twórczą inicjatywę w działaniach grupowych. Ponadto bierze udział w szkolnych i pozaszkolnych konkursach plastycznych i odnosi w nich sukcesy oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły i regionu. Twórczo posługuje się różnymi środkami plastycznymi i eksperymentuje z technikami plastycznymi. Potrafi wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości. Uczeń analizuje i interpretuje dowolne dzieła sztuki oraz uzasadnia ich wartość artystyczną.
Uczeń ma obowiązek:
- Przychodzić przygotowany do zajęć – 3 np. w semestrze.
- Systematycznie oddawać prace plastyczne wykonane na lekcji- do 2 tygodni.
- Zaliczyć wiadomości sprawdzające z plastyki.
- Uzupełnić zaległości spowodowane dłuższą nieobecnością na zajęciach.
- Uczeń za dodatkowe prace typu: albumy, pomoce dydaktyczne itp. może uzyskać dodatkową ocenę.
Oto niektóre prace plastyczne uczniów:
abstrakcja- barwy podstawowe i pochodne
kartka bożonarodzeniowa
Ptak- barwy ciepłe i zimne
