Programy

• • • "Żyj dobrze"- program edukacyjny w zakresie zdrowego stylu życia - 2022/2023
    • "Ekipa Chrumasa gotuje"- program dla szkół
    • Europejski Program "Owoce i warzywa w szkole"
    • Program "Mleko w szkole"
    • Stop przemocy
    • Przez indywidualizację rozwijamy się i uczymy
    • Ogólnopolski Projekt "Bezpieczna Placówka Oświatowa"
    • Ogólnopolski Program "Zadowolony konsument"
    • Ogólnopolski Program "Wiarygodna Szkoła"
    • Certyfikat "Placówka Przyjazna Środowisku"
    • Certyfikat "Profesjonalny Dyrektor"
    • Certyfikat "Placówka wolna od przemocy i uzależnień"
    • "Nie pal przy mnie proszę"- program antytytoniowy
    • "Znajdź właściwe rozwiązanie"- program profilaktyki palenia tytoniu
    • "Trzymaj formę"-

• • • • Przez indywidualizację rozwijamy się i uczymy

      •  

                                         

         

        INFORMACJE O PROJEKCIE

         

        Tytuł projektu: Przez indywidualizację rozwijamy się i uczymy

        Czas trwania projektu: XI 2012- VI 2013 

        Miejsce realizacji: Szkoły Podstawowe z terenu Gminy Wiśniewo

        Priorytet IX: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

        Działanie 9.1: Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

        Poddziałanie 9.1.2: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych

        Cel ogólny projektu: zaspokojenie specjalnych potrzeb edukacyjnych i wyrównywanie szans przez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I- III

        Cele szczegółowe projektu:

        • zminimalizowanie dysfunkcji rozwojowych wśród dzieci klas I- III
        • wzrost umiejętności dzieci szczególnie uzdolnionych z klas I- III
        • stworzenie warunków w szkołach objętych wsparciem, umożliwiających i wspomagających indywidualną pracę z uczniem, poprzez wyposażenie bazy szkół w niezbędne materiały dydaktyczne

        Zadania: 

        1. zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji ( 5 dzieci- 30 godzin),
        2. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych ( 5 dzieci- 30 godzin),
        3. gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy ( 5 dzieci- 30 godzin)

         

        HARMONOGRAMY CAŁOŚCIOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ

        Harmonogram_całościowy-_gimnastyka_korekcyjna_2012-2013.docx

         

        Harmonogram_całościowy-_trudności_w_zdobywaniu_umiejetności_matematycznych 2012-2013.docx

         

        Harmonogram_całościowy-_trudności_w_czytaniu_i_pisaniu_2012-2013.docx

         

        HARMONOGRAMY SZCZEGÓŁOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ

        Harmonogram_szczegółowy-_gimnastyka_korekcyjna_2012.docx

        Harmonogram_szczegółowy-_trudności_w_zdobywaniu_umiejętności_matematycznych_2012.docx

        Harmonogram_szczegółowy-_trudności_w_czytaniu_i_pisaniu_2012.docx

         

        GALERIE