PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI

• Uczniowie zostają poinformowani o przedmiotowych zasadach oceniania na początku roku szkolnego;
• system oceniania oparty został o wymagania podstawy programowej;
• PZO są zgodne z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

 

Na każde zajęcia uczeń przynosi:

 

• podręcznik,
• materiały i narzędzia potrzebne do pracy ( nauczyciel powiadamia uczniów co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem).

 

Przy ocenie oprócz wiedzy i umiejętności uwzględnia się:

 

• wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć,
• przynoszenie na lekcje odpowiednich materiałów i przyborów,
• efektywne gospodarowanie czasem przeznaczonym na ćwiczenia plastyczne,
• zachowywanie porządku w swoim miejscu pracy,
• sukcesy w konkursach plastycznych,
• wykonywanie ponadobowiązkowych prac plastycznych,
• przygotowywanie informacji wzbogacających proces lekcyjny na podstawie różnych źródeł,
• samodzielność,
• zgodność pracy z tematem lekcji,
• poprawność wykorzystanych układów kompozycyjnych,
• trafność doboru środków artystycznego wyrazu,
• umiejętność posługiwania się daną techniką plastyczną,
• pomysłowość w doborze materiałów i narzędzi,
• stosowanie niekonwencjonalnych, twórczych rozwiązań,
• oryginalność realizacji danego tematu,
• estetykę pracy (nie dotyczy uczniów z dysfunkcjami).

 

Ocenie podlega:

 

• praca twórcza- prace plastyczne (malarskie, rysunkowe, grafiki, rzeźby itp.),
• aktywność na lekcji na bieżąco,
• przygotowanie do zajęć na bieżąco,
• aktywność pozalekcyjna (udział w konkursach plastycznych, warsztatach, w kołach zainteresowań w szkole i poza szkołą).
• chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

 

Wymagania na poszczególne oceny:

 

• niedostateczny – uczeń nie opanował podstawo­wych wiadomości i umiejętności z zakresu przed­miotu. Nie uczestniczy w lekcji i nie jest przygo­towywany do zajęć. Nie odrabia zadanych prac domowych. Świadomie lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.

 

• dopuszczający – uczeń powinien być przygotowa­ny do większości lekcji (przynosić potrzebne ma­teriały) oraz z pomocą nauczyciela wykonywać proste ćwiczenia, uczestniczyć w zabawach, wyja­śniać najważniejsze terminy.

 

• dostateczny – uczeń powinien przyswoić podsta­wowe wiadomości oraz najprostsze umiejętności. Bardzo rzadko jest nieprzygotowany do lekcji, stara się utrzymać porządek w miejscu pracy i oddaje większość zadanych prac praktycznych. Posługuje się wybranymi środkami wyrazu i sto­suje typowe, proste techniki plastyczne. Uczeń powinien samodzielnie wykonywać łatwe ćwicze­nia i uczestniczyć w zabawach, a także współpra­cować w grupie i podejmować próby twórczości plastycznej.

 

• dobry – uczeń potrafi wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności. Zawsze przynosi na lekcje potrzebne materiały i dba o estetykę swoje­go miejsca pracy. Ponadto prawidłowo posługuje się terminologią plastyczną i samodzielnie rozwią­zuje typowe problemy. Przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych, wkła­da dużo wysiłku w wykonywane zadania i syste­matycznie pracuje na lekcjach. Świadomie wyko­rzystuje środki plastyczne i stosuje różnorodne, nietypowe techniki plastyczne. Samodzielnie próbuje analizować i porównywać wybrane dzieła sztuki oraz wyrażać własne opinie na ich temat.

 

• bardzo dobry – uczeń powinien opanować i wyko­rzystywać w praktyce wszystkie określone w pro­gramie wiadomości i umiejętności. Ponadto bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i potrafi uzasadnić swoje zdanie. Korzysta z róż­norodnych źródeł informacji w przygotowywaniu dodatkowych wiadomości, a także uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły i po­za nią, wykazuje się zaangażowaniem i pomysło­wością. Umiejętnie posługuje się środkami pla­stycznymi i dobiera technikę do tematu pracy. Analizuje i porównuje dzieła sztuki oraz wyraża własne opinie na ich temat.

 

• celujący – uczeń powinien przejawiać szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi oraz talent, a także wykazywać dużą znajomość treści nadprogramowych oraz zaangażowanie i twórczą inicjatywę w działaniach grupowych. Ponadto bie­rze udział w szkolnych i pozaszkolnych konkursach plastycz­nych i odnosi w nich sukcesy oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły i regionu. Twórczo posługuje się różnymi środkami pla­stycznymi i eksperymentuje z technikami pla­stycznymi. Potrafi wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz podać przykłady ich twórczości. Uczeń analizuje i interpretuje do­wolne dzieła sztuki oraz uzasadnia ich wartość artystyczną.

 

Uczeń ma obowiązek:

 

• Przychodzić przygotowany do zajęć – 3 np. w semestrze.
• Systematycznie oddawać prace plastyczne wykonane na lekcji- do 2 tygodni.
• Zaliczyć wiadomości sprawdzające z plastyki.
• Uzupełnić zaległości spowodowane dłuższą nieobecnością na zajęciach.
• Uczeń za dodatkowe prace typu: albumy, pomoce dydaktyczne itp. może uzyskać dodatkową ocenę.

 

 

 

Oto niektóre prace plastyczne uczniów:

 

abstrakcja- barwy podstawowe i pochodne

 

      

 

kartka bożonarodzeniowa

 

    

  

 

Ptak- barwy ciepłe i zimne